Τρίτη, 4 Δεκεμβρίου 2018

Ενδοσχολική Επιμόρφωση 1ου ΕΠΑΛ Έδεσσας

Την Παρασκευή 17 Νοεμβρίου 2018 στην αίθουσα της Νομαρχίας της Περιφερειακής Ενότητας νομού Πέλλας,
παρουσιάστηκε η κινητικότητα, που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος ΚΑ1 με τίτλο: "Οι Νέες Τεχνολογίες στη διδασκαλία και μάθηση των Νεοεισερχόμενων Μεταναστών",  προς τους μαθητές και εκπαιδευτικούς του 1ου ΕΠΑΛ Έδεσσας από τις εκπαιδευτικούς του σχολείου Ιωάννα Βοσνιάκου και Ευγγελία Μήκα, οι οποίες συμμετείχαν στη συγκεκριμένη κινητικότητα. Επίσης την Τετάρτη 21 Νοεμβρίου 2018, εκπαιδευτικοί του ΕΠΑΛ έλαβαν μέρος σε ενδοσχολική επιμόρφωση σχετικά με τις Νέες Τεχνολογίες που διδάχθηκαν οι δύο εκπαιδευτικοί κατά τη διάρκεια της κινητικότητας, και τις οποίες παρουσίασαν στους συναδέλφους τους κατά τη διαρκεία του εν λόγω βιωματικού εργαστηρίου.

Δευτέρα, 3 Δεκεμβρίου 2018

                                                                       ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
                                                                          «Ημερίδα για τους πρόσφυγες της ΔΔΕ Πέλλας»
Η Δ/νση Β/θμιαςΕκπ/σης Πέλλας, στα πλαίσια της υλοποίησης του εγκεκριμένου προγράμματος ERASMUS+ KA1 με αριθμό σύμβασης 2017-1-ELO1KA101-035578 και τίτλο «Μαθήματα για μετανάστες. Οι νέες τεχνολογίες στη διδασκαλία και στη μάθηση των νεοαφιχθέντων μεταναστών»και της υποστήριξης των εκπαιδευτικών σε θέματα ένταξης μαθητών-προσφύγων, διοργανώνει Ημερίδα τηνΤρίτη 4/12/2018, και ώρες 10:00-13:00, στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Έδεσσας.
Η ημερίδα έχει τίτλο: «Μαθητές-Πρόσφυγες: Υποδοχή και Αποδοχή» και επιμέρους στόχοι της είναι να γίνει η παρουσίαση του ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS+ KA1 και η διάχυση των αποτελεσμάτων του, να γνωστοποιηθούν πρακτικές υποδοχής των προσφύγων και να γίνουν κατανοητές προσεγγίσεις και πρακτικές της εκπαίδευσης των μαθητών-προσφύγων.
Πρόγραμμα ημερίδας   
10:00-10:15  Έναρξη-Χαιρετισμοί
10:15-10:45 «Αλληλεπίδραση των προσφύγων με την τοπική κοινωνία» (Τσιτλακίδης-Χαρισιάδης Χ.)
10:45-11:15 «Πρόσφυγες μαθητές στη  Δυτική Μακεδονία: Μια αρχική προσέγγιση της εκπαίδευσης των προσφύγων-Προβλήματα και προοπτικές» (Πάτσιου Α., Συντονίστρια Εκπαίδευσης Προσφύγων Δυτικής Μακεδονίας)
11:15-11:45 «Η ένταξη των προσφυγοπαίδων στη σχολική πραγματικότητα» (Ραδιόπουλος Γ., Συντονιστής Εκπαίδευσης Προσφύγων Κεντρικής Μακεδονίας)
11:45-12:00 Διάλειμμα-Καφές
12:00-12:15 «Από τη θεωρία στην πράξη: Ζώντας όλοι μαζί» (Κενανίδης Λ., Δ/ντής 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών Πασχούδη Μ., Δ/ντρια 2ου ΓΕΛ Γιαννιτσών)
12:15-12:45 «Μαθήματα για μετανάστες. Οι νέες τεχνολογίες στη διδασκαλία και στη μάθηση των νεοαφιχθέντων μεταναστών» ERASMUS+ KA1 (Κιουζέπη Μ., Εκπαιδευτικός Εσπερινού ΕΠΑΛ Γιαννιτσών)
12:45-13:00 Προβολή video από την Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών της ΔΔΕ Πέλλας στη Φιλανδία (Κενανίδης Λ., Δ/ντής 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών)
13.00 Λήξη









Λίστα Συμμετεχόντων στο(-α) Εργαστήριο(-α) της Δ.Δ.Ε Πέλλας για τα Ψηφιακά Εργαλεία


ΔΙΑΧΥΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ERASMUS+KA1 ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΤΗΣ Δ.Δ.Ε ΠΕΛΛΑΣ :“Μαθήματα για Μετανάστες: Οι Νέες Τεχνολογίες στη διδασκαλία και μάθηση των νεοαφιχθέντων μεταναστών”
Για συμμετοχή στα εργαστήρια που θα διεξαχθούν για τα ψηφιακά εργαλεία , συμπληρώστε τα στοιχεία σας στην παρακάτω φόρμα:

https://docs.google.com/document/d/1_lviOSzE9LATrX888IuClq2Ya2O3P4OPf9HOkIWdXgs/edit

Δελτίο Τύπου 1ου ΕΠΑΛ




Συμμετοχή Καθηγητών του 1ου ΕΠΑΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ
σε Ευρωπαικό Πρόγραμμα ERASMUS+/KA1 στο ΕΛΣΙΝΚΙ της ΦΙΝΛΑΝΔΙΑΣ.

      Στα πλαίσια του εγκεκριμένου προγράμματος και συμμετέχοντας σε Κοινοπραξία που οργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πέλλας η οποία έχει την ευθύνη , εκπαιδευτικοί από  7 σχολεία του νομού , μετέβησαν στο Ελσίνκι της Φινλανδίας από την 23η έως την 29η Σεπτεμβρίου 2018 . Η μετάβαση αυτή ήταν η 2η που πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του προγράμματος . Η 1η είχε πραγματοποιηθεί  τον Μάιο του 2018. Δεκαπέντε (15) εκπαιδευτικοί ολοκλήρωσαν με επιτυχία την πενθήμερη επιμόρφωση με θέμα  « Μαθήματα για μετανάστες \ Οι νέες τεχνολογίες στη διδασκαλία και μάθηση των νεοαφιχθέντων μεταναστών »

 Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν ήταν

-         Γιουβάνογλου Νικόλαος ,υποδιευθυντής και Σέβης Χρήστος μαθηματικός  από το 1ο ΕΠΑΛ Γιαννιτσών.

-         Καρύπη Μαρία διευθύντρια και Κιουζέπη Μαρία Αγγλικής γλώσσας από το Εσπερινό ΕΠΑΛ Γιαννιτσών.

-         Πασχούδη Μαρία διευθύντρια ,Παπαθεμιστοκλέους Αργυρώ υποδιευθύντρια και Χατζηγεωργίου Μαρία από το 2ο ΓΕΛ Γιαννιτσών.

-         Κενανίδης Λάζαρος διευθυντής και Ταρασίδου Μαρία Γερμανικής γλώσσας από το 2ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών

-         Ιωαννίδου Ανθούλα και Ευφραιμίδου Δέσποινα φιλόλογοι από το 3ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών.

-         Καραβίτης Σταύρος υποδιευθυντής και Τεληγιαννίδου Ηλιάνα φιλόλογος από το Γυμνάσιο Σκύδρας .

-         Μήκα Ευαγγελία Αγγλικής γλώσσας και Βοσνιάκου Ιωάννα τεχνολόγος τροφίμων από το 1ο ΕΠΑΛ Έδεσσας .    

                                         

    Τα μαθήματα πραγματοποιήθηκαν σε 2 επαγγελματικά Λύκεια στην περιοχή Βάνταα του Ελσίνκι της Φινλανδίας. Το πρόγραμμα οργανώθηκε από τον επιμορφωτικό οργανισμό EUNEOS και το παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Γερμανία, Σουηδία και Σλοβενία.

    Το πρόγραμμα διεξαγόταν καθημερινά από τις 9:00 έως τις 17:00 σε χώρους των σχολείων και περιελάμβανε επισκέψεις σε σχολικά εργαστήρια (φωτογραφίας, ξυλουργικής, κομμωτικής, μηχανικών αυτοκινήτων και αεροσκαφών, ραπτικής , κ.α.), ενημέρωση για το Φιλανδικό σύστημα εκπαίδευσης (που θεωρείται από τα πιο επιτυχημένα εκπαιδευτικά συστήματα παγκόσμια) και την ενσωμάτωση μεταναστών/προσφύγων στα Φινλαδικά σχολεία, καθώς και παρουσίαση εκπαιδευτικών προγραμμάτων με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών .

    Στον ελεύθερο χρόνο υπήρχε η δυνατότητα για επισκέψεις σε μουσεία και αξιοθέατα της πόλης με στόχο την γνωριμία με τον Φιλανδικό πολιτισμό .

     Τα τελευταία χρόνια έχουν αυξηθεί οι προσφυγικές ροές προς την χώρα μας με αποτέλεσμα να απαιτείται συνεχής επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε θέματα εφαρμοσμένων πρακτικών και διαχείρισης παιδαγωγικών - εκπαιδευτικών αναγκών στη ενσωμάτωση των προσφύγων στην κοινωνία.

     Η γνώση που αποκτήθηκε από τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στο πρόγραμμα θα διαχυθεί ενδοσχολικά καθώς και ευρύτερα με δράσεις που θα οργανώσει η ΔΔΕ Πέλλας .

                                      

ΓΙΑ ΤΟ 1ο ΕΠΑΛ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΜΑΔΑ




Παρασκευή, 30 Νοεμβρίου 2018

ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΕ ΜΙΑΝ ΕΙΚΟΝΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ( ημερολόγιο εκπαιδευτικής επίσκεψης στην Φινλανδία από 22-9-2018 έως 30-9-2018)


  
                 ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΕ ΜΙΑΝ ΕΙΚΟΝΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ

      ( ημερολόγιο εκπαιδευτικής επίσκεψης  στην Φινλανδία από 22-9-2018 έως 30-9-2018)


Πλησίαζε η ώρα αναχώρησης και ξημερώματα Σάββατου  22 Σεπτεμβρίου 2018 και όλοι-ες οι  συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί του νομού Πέλλας, δεκαπέντε στον αριθμό, βρισκόμασταν στις θέσεις  μας εγκαίρως. Στο αεροδρόμιο «Μακεδονία»  της Θεσσαλονίκης, της πόλης   που έλαβε το όνομά της από την ετεροθαλή αδελφή του Αλέξανδρου Γ΄ και σύζυγο του Κάσσανδρου περιμέναμε, όχι για πολύ, το αεροπλάνο που θα μας μετέφερε στην «πρωτεύουσα του κόσμου», την Κωνσταντινούπολη. (διάρκεια πτήσης: 09.35΄-12.00΄) Στην Επτάλοφη πολιτεία οι ώρες αναμονής λίγες, αλλά παράλληλα καιαρκετές για να νοιώσουμε αυτή την καταπληκτική αύρα που αφήνει η αίσθηση της κοσμοπολίτισσας μεγαλούπολης. Η παραμονή έστω και για 3,5 ώρες στην βασιλεύουσα πόλη, την Πόλη των ονείρων μας, φέρνει στο νου μας εικόνες και μνήμες και θύμισες  ανεπανάληπτες και συγκλονιστικές. Πολύβουη και σήμερα, η πόλη που απλώνεται σε 2 Ηπείρους, αλλά  συνάμα και  άκρως ενδιαφέρουσα διατηρεί ακέραιη την γοητεία της.
     Το αεροπλάνο, με αρκετή ώρα καθυστέρησης, απογειώθηκε από την Κωνσταντινούπολη με προορισμό την πρωτεύουσα της Φινλανδίας, το Ελσίνκι. Στην διαδρομή η κουβέντα με την κα Σύλβα την Φινλανδή συνταξιδιώτισσα κι αυτή έδωσε μιαν  άλλη διάσταση στην επικοινωνία ανθρώπων με διαφορετική  μεν καταγωγή, αλλά  με κοινά ενδιαφέροντα γύρω από την βελτίωση της ποιότητας της ζωής των συνανθρώπων μας, όπου γης. Μετά από περίπου 3,5 ώρες πτήσης προσγειωθήκαμε με ασφάλεια  στις 17.00΄στο αεροδρόμιο του Ελσίνκι. Ήταν η πρώτη φορά που οι περισσότεροι από τους εκπαιδευτικούς επισκεπτόμασταν-και μάλιστα σε ταξίδι εργασίας-την βορειοευρωπαϊκή αυτή χώρα.
      Στα πλαίσια  λοιπόν εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+ΚΑ1 (μετακίνηση εκπαιδευτικών) και συμμετέχοντας σε Κοινοπραξία 7 σχολεία  υπό την αιγίδα της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πέλλας μετακινηθήκαμε στο Ελσίνκι της Φινλανδίας από τις 22 έως τις 30 Σεπτεμβρίου  του 2018. Η μετακίνηση αυτή ήταν η δεύτερη ροή του προγράμματος. Η πρώτη πραγματοποιήθηκε τον Μάιο του 2018.
      Οι δεκαπέντε(15) εκπαιδευτικοί ολοκλήρωσαν με επιτυχία πενθήμερη επιμόρφωση με θέμα: «Μαθήματα για μετανάστες: Οι νέες τεχνολογίες στη διδασκαλία και μάθηση των νεοαφιχθέντων μεταναστών», με γλώσσα  εργασίας και επικοινωνίας την Αγγλική και φορέα υποδοχής  τον Ε
UNEOS.  
     Οι εκπαιδευτικοίτων σχολείων που συμμετείχαν ήταν: 
από το 2ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών ο Κενανίδης Λάζαρος ΠΕ01 θεολόγος-διευθυντής και  η Ταρασίδου Μαρία  ΠΕΟ7 γερμανικής γλώσσας. Από  το 2ο ΓΕΛ Γιαννιτσών η Πασχούδη Μαρία  ΠΕ02 φιλόλογος-διευθύντρια, η Παπαθεμιστοκλέους Αργυρώ ΠΕ02 φιλόλογος-υποδιευθύντρια και  η Χατζηγεωργίου ΜαρίαΠΕ80 οικονομολόγος. Από το Εσπερινό ΕΠΑΛ Γιαννιτσών η Καρύπη Μαρία ΠΕ76 νομικός-διευθύντρια και η Κιουζέπη Μαρία ΠΕ06 αγγλικής γλώσσας.  Από το 1ο ΕΠΑΛ Γιαννιτσών ο Γιουβάνογλου Νικόλαος ΠΕ μηχανολόγος -υποδιευθυντής και ο Σέβης Χρήστος  ΠΕ03 μαθηματικός. Aπό το 3ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών η Ευφραιμίδου  Δέσποινα  ΠΕ02 φιλόλογος και η ΙωαννίδουΑνθούλα    ΠΕ02 φιλόλογος.  Από το 1ο ΕΠΑΛ Έδεσσας η Μίκα Ευαγγελία ΠΕ06 αγγλικής γλώσσας και η Βοσνιάκου Ιωάννα  ΠΕ88 τεχνολόγος τροφίμων Από το Γυμνάσιο Σκύδρας οΚαραβίτης Σταύρος  ΠΕ81 πληροφορικός-υποδιευθυντής και η Τεληγιαννίδου Ηλιάνα  ΠΕ02 φιλόλογος.
      Η πρώτη εντύπωση από την πόλη του Ελσίνκι ήταν περισσότερο διερευνητική.  Εδώ ζουν περίπου 1.000.000 άνθρωποι  σε μιαν αρκετά μεγάλη έκταση. Απλωμένη πόλη, ευρύχωρη και πεντακάθαρη.   Άνετοι δρόμοι, φαρδιά πεζοδρόμια, άπλετοι χώροι παντού. Αρκετή ησυχία επικρατούσε. Ήρεμα κυλάει εδώ η ζωή. Άλλωστε εδώ ήρεμοι-φαίνεται-είναι και οι άνθρωποι που κυκλοφορούν. Δεν υπάρχει φασαρία, κυκλοφοριακή συμφόρηση και μποτιλιάρισμα. Τα κτήρια επιβλητικά ορθώνονται  εντυπωσιακά τριγύρω, πολυόροφα, αλλά όχι φαραωνικών διαστάσεων. Είναι παλιά τα περισσότερα σε μια τεχνοτροπία που θυμίζει ύστερη Αναγέννηση, αλλά είναι καλοδιατηρημένα και πεντακάθαρα εξωτερικά.  Μας κάνει εντύπωση που δεν υπάρχουν βεράντες στα διαμερίσματα, μόνον τοίχοι και παράθυρα. Δύο κυρίως  είναι οι αιτίες: Το κρύο που επικρατεί στο μεγαλύτερο διάστημα του χρόνου που δεν επιτρέπει την παραμονή σε εξωτερικούς χώρους για μεγάλο χρονικό  διάστημα και σαφώς η εσωστρέφεια και η ψυχρότητα που  χαρακτηρίζει τις ανθρώπινες σχέσεις των Φινλανδών μεταξύ τους.
   Τα μαθήματα διεξήχθηκαν σε 2 επαγγελματικά λύκεια το Vocalationschool of Variaκαι το Varia Aviapolis και τα δύο στην περιοχή και προάστιο Βάνταα σε απόσταση περίπου 20 χλμ από το Ελσίνκι. Πιο συγκεκριμένα, η επιμόρφωση έγινε σε δομημένους κύκλους μαθημάτων και δράσεων (από ώρα 08.45΄ έως 17.00΄) από αρμόδιους εκπαιδευτικούς των σχολείων και από υπεύθυνους της διοικητικής περιφέρειας για την ενσωμάτωση των μεταναστών/προσφύγων στα  Φινλανδικά σχολεία.
     Επίσης, πραγματοποιήθηκαν από Φινλανδούς εκπαιδευτικούς ξεναγήσεις σε εργαστήρια, εγκαταστάσεις και αποθήκες μηχανολογικού, ηλεκτρονικού εξοπλισμού και εκπαιδευτικού υλικού. Παρόντες/ούσες ήταν εκπαιδευτικοί από Φινλανδία-ως φιλοξενούσα χώρα- Ελλάδα, Ισπανία, Γερμανία, Ιταλία, Σουηδία και Σλοβενία.
     Το εκπαιδευτικό σύστημα της Φινλανδίας θεωρείται επιτυχημένο και αποτελεί πρότυπο για πολλές ευρωπαϊκές χώρες.
Ταυτόχρονα γνωρίσαμε τον πολιτισμό της χώρας, καθώς επισκεφτήκαμε μουσεία και πολιτιστικά και περιβαλλοντικά αξιοθέατα της χώρας. Ανταλλάξαμε εμπειρίες μοναδικές, αποκτήσαμε γνώσεις πολύτιμες και βιώματα με τους εκπαιδευτικούς των άλλων χωρών. Οι εντυπώσεις ήταν εξαιρετικές και οι γνώσεις πολύτιμες. 
     Την Κυριακή  23-9-2018  επικρατούσε  ανάμεσα στην εκπαιδευτική ομάδα μιαν ενδιαφέρουσα μικρή  αναστάτωση.  Σύσκεψη με θέμα: Πως μπορούμε να αξιοποιήσουμε  δημιουργικά, ωφέλιμα, αλλά και ευχάριστα αυτή την ημέρα; Η απόφαση ελήφθη!  Επίσκεψη στο νησί Σουομελίνα. Πορευθήκαμε προς το μικρό λιμάνι της πόλης και  στις 10.30΄ επιβιβαστήκαμε στο πλοίο που μας  μετέφερε σε αυτό το μυστηριώδες, αλλά και καταπληκτικό-όπως αποδείχθηκε- νησί.
     Ο θαλάσσιος κόλπος του Ελσίνκι βρίθει  πολλών και μικρών νησιών. Χαρακτηριστικό στοιχείο του εδάφους η ύπαρξη  άφθονου γρανιτένιου υλικού  Η πρώτη εντύπωση καθώς αποβιβαστήκαμε μετά από μισή ώρα ήταν εξαιρετική. Περιδιαβαίνουμε στο γραφικό νησί. Άλλος κόσμος,   θαρρείς και βρισκόμαστε σε άλλην εποχή. Τα κτήρια, η αρχιτεκτονική τους, τα σχέδια, τα υλικά κατασκευής, η τεχνοτροπία, ο προσανατολισμός τους   σου δίνουν την αίσθηση μιας τελείως άλλης εποχής. Έχεις την αίσθηση ότι ζεις στην εποχή του  Βολταίρου,  του Ναπολέοντα και της Αικατερίνης της Μεγάλης. Ο περίπατος στα γραφικά δρομάκια, αλλού λιθόστρωτα, αλλού χωμάτινα είναι γεμάτος εκπλήξεις!
    Η φύση έχει βάλει τα καλά της και προσπαθεί να μας αποδείξει ότι όλα εδώ είναι πανέμορφα. Το πολεμικό μουσείο και λίγο πιο πέρα ένα παροπλισμένο υποβρύχιο φέρνει στο νου τις πολεμικές περιπέτειες της χώρας κυρίως απέναντι στους Σοβιετικούς αλλά και πιο παλιά με τους κατακτητές Σουηδούς.  Τα ορύγματα με τα παρατηρητήρια χτισμένα από το υλικό του περιβάλλοντος χώρου, τον  γρανίτη, δεσπόζουν στα υψώματα. Η συνάντηση με τους Σικελούς φοιτητές είχε μιαν ευχάριστη διάσταση. Κι αυτοί με πρόγραμμα Εράσμουςβρίσκονται  στην Φινλανδία και γνωρίζουν την περιοχή, αλλά  μαζί τους και ο  φοιτητής  ο  Eros( Έρως) είναι και ειλικρινείς: σαν την Μεσόγειο πουθενάκαι ειδικά με την «μεγάλη Ελλάς», όπως την αποκαλούν και οι ίδιοι. Έχουμε κοινή αύρα με αυτούς.
      Η περιήγηση συνεχίζεται και διαρκώς ανακαλύπτουμε καινούρια πράγματα! Τελικά δεν είναι ένα νησί η Σουομελίνα αλλά τέσσερα ενωμένα μεταξύ τους με μικρές γέφυρες. Υπάρχουν και μόνιμες κατοικίες, παιδικές χαρές, σχολείο, υπηρεσίες, ελάχιστα καταστήματα κλπ. όλα αρμονικά, ήσυχα, ενταγμένα στο πανέμορφο φυσικό περιβάλλον.  
   Αργά το απόγευμα, καθώς φτάσαμε στο Ελνίνκι, κάνοντας έναν μικρό περίπατο, προσπαθούμε να συνειδητοποιήσουμε γιατί η συστάδα των μικρών νησιών ονομάζεται Σουομελίνα. Πιθανότατα από την λέξη Σουόμι, όπως ονομάζεται στην φιλανδική γλώσσα η Φινλανδία!!   
   Δευτέρα 24-9-2018 πρωινό ξύπνημα και αφού πήραμε το τραμ φτάσαμε στον κεντρικό σταθμό των τραίνων-στην δεύτερη μεγάλη πλατεία- της πόλης. Κόσμος πολύς, σφύζει από ζωή η περιοχή και οι επιβάτες πηγαινοέρχονται βιαστικά στις εργασίες τους.  Εντύπωση μας έκανε η οργάνωση, η καθαριότητα και η μεγάλη  συνέπεια που επικρατεί από όλους. Η ακρίβεια και η πυκνότητα στα δρομολόγια είναι χαρακτηριστική. Εκεί δεν χάνεις το τραίνο και θλίβεσαι, απλώς σε λίγα λεπτά  παίρνεις το αμέσως επόμενο!
    Το μικρό ταξίδι μας για το σχολείο της Varia διαρκεί μόλις 25΄λεπτά. Περπατάμε μέσα στην φύση, δέντρα, πράσινο, ησυχία. Σπίτια χαμηλά με όμορφους μικρούς κήπους. Εντός ολίγου φτάνουμε στο Επαγγελματικό Σχολείο. Ησυχία, τάξη, καθαριότητα. Ελάχιστος θόρυβος-καμία σχέση με τα δικά μας τα σχολεία- όλα τακτοποιημένα. Κυκλοφορούμε σε διαδρόμους και δίπλα μας δεξιά και αριστερά στις σχολικές αίθουσες, μαθητές και εκπαιδευτικοί  κάνουν μάθημα. Πολλέςφορές με ανοικτές τις πόρτες. Ουδείς ενοχλείται, ουδεμίααναστάτωση. Αυτοί  κανονικά τομάθημά τους, εμείς την περιέργειά μας! Στην αίθουσα  εργασίας οι  γυναίκες εκπαιδευτές του προγράμματος,μας υποδέχονται με εγκαρδιότητα και ευγένεια.
        Το Επαγγελματικό σχολείο της Βάνταα (Vocational school of Vantaa)  ιδρύθηκε το 1965 και εκπαιδεύει πάνω από 3000 μαθητές και σπουδαστές. To σχολικό κτήριο ξαφνιάζει ευχάριστα τους επισκέπτες-εκπαιδευόμενους καθηγητές ευχάριστα: τεράστιοι, άπλετοι χώροι που διαθέτουν σχεδόν τα πάντα όπως ευχάριστους εσωτερικούς χώρους υποδοχής, οργανωμένες αίθουσες διδασκαλίας, εξοπλισμένα εργαστήρια, σχολικό εστιατόριο–επί πληρωμή-για μαθητές και εκπαιδευτικούς, αποδυτήρια, γυμναστήριο, χώροι υγιεινής κλπ.
    Η γλώσσα εργασίας είναι τα αγγλικά. Είναι η γλώσσα που κατέχουν πολύ καλά οι εκπαιδευτές που μας διδάσκουν, αλλά και οι επιλεγμένοι νεαροί που ακροβολισμένοι ανάμεσά μας με φιλότιμο και υπευθυνότητα στέκουν δίπλα μας και μας βοηθούν σε λεπτομέρειες στα μαθήματα καθώς και σε  κάθε τεχνικό ζήτημα προκύπτει και αφορά τους  προσωπικούς Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές που έχουμε φέρει μαζί μας. Βαρύ και απαιτητικό θα χαρακτηρίζαμε το όλο πρόγραμμα εκπαίδευσης, αλλά συνάμα και συναρπαστικό.  
    Πήγε 5 το απόγευμα και ο αρχικός ενθουσιασμός μας  δείχνει να εξατμίζεται. Η σχετική κούραση είναι εμφανής.  Καιρός να τελειώνουμε για σήμερα!   Αναχωρούμε από το σχολείο και μετά από παρέλευση ημίωρου βρισκόμαστε για μια μικρή αλλά και ενδιαφέρουσα περιήγηση στην κεντρική πλατεία της πόλης του Ελσίνκι. Όμορφη και γοητευτική αίσθηση να αντικρίζει κάποιος το κτήριο του Κοινοβούλιου, το  Εμπορικό-Οικονομικό Επιμελητήριο, το Πανεπιστήμιο και τέλος να κλείνει  ο κύκλος με τον εντυπωσιακό και μεγαλόπρεπο Λουθηρανικό Ναό. Αρκετή η τουριστική κίνηση και με τους τουρίστες από την χώρα του Ανατέλλοντος Ήλιου και αυτούς από την χώρα της Πρωινής Γαλήνης να δίνουν έντονα το δικό τους στίγμα.
Τρίτη 25-9-2018 και αφού σπεύσαμε να ανεβούμε στο όχημα του τραμ που θα μας μετέφερε στον Κεντρικό Σιδηροδρομικό Σταθμό, μετά από αρκετή ώρα βρισκόμαστε και πάλι στο σχολείο   Vοcalation scholl of Varia. Πολλή η εργασία  και όλοι/ες προσηλωμένοι/ες στην διαδικασία των μαθημάτων.  Βρισκόμαστε μπροστά στην οθόνη του προσωπικού Ηλεκτρονικού Υπολογιστή μας.  Οι εκπαιδευτές συνεπικουρούμενοι από μια εκλεκτή ομάδα σπουδαστών  μας  διδάσκουν και μας μυούν στον γοητευτικό κόσμο των Νέων Τεχνολογιών και του απέραντου χώρου της μάθησης της Πληροφορικής. Νέα ηλεκτρονικά παιδαγωγικά εργαλεία μάθησης:  Kahoot, PicCollage, Thinlink,  H5P, draganddrop, quizlet, bookcreatorκ.ά. γίνονται γνωστά σε εμάς και διευρύνουν τον μορφωτικό ορίζοντά μας.
     H Ευρωπαϊκή Ομάδα Εργασίας εκτός από πολυπληθής  είναι θα  λέγαμε και πολυεθνική. Η ομάδα των εκπαιδευτικών των  προερχόμενων  από την  Ελλάδα, είναι η αριθμητικά επικρατούσα και συγκεκριμένα  έχουν έρθει από τον νομό Πέλλας της Μακεδονίας, από την Κάλυμνο των Δωδεκανήσων και  από το Γαλάτσι της Αττικής. Συμμετέχουν  επίσης 4 εκπαιδευτικοί από την Ιταλία, 2 από την Γερμανία, 2 από την Σουηδία, 1 από την Σλοβενία και 1 από την Ισπανία. Oxωρισμός  των εκπαιδευτικών σε  2 ομάδες εργασίας δημιουργεί πιο ευκίνητα και  πιο αποτελεσματικά εκπαιδευτικά σχήματα. Καλλιεργεί την άμιλλα και δημιουργεί καλύτερες σχέσεις επικοινωνίας και ανταλλαγής εκπαιδευτικών γνώσεων και εμπειριών.  
      Μετά τις 5΄το απόγευμα, όταν πια έχουν λήξει τα μαθήματα σκεφτήκαμε να επισκεφτούμε το πρόσφατο εγκαινιασμένο πολιτιστικό κέντρο «Άμως».  Όμορφη αίσθηση καθώς έντονα μας θυμίζει κύματα θάλασσας σε μιαν εικόνα που παραπέμπει σε παγωμένη θάλασσα. Λίγο πιο πέρα είναι κτισμένη  εξωτερικά σε χρώμα κεραμιδί η λεγόμενη εκκλησία της Σιωπής. Αισθάνεται περίεργα κάποιος εάν επιχειρήσει να μπει στο εσωτερικό του κτηρίου. Απόλυτη ησυχία. Δεν ακούγεται ούτε ψίθυρος. Μάλιστα δεν επιτρέπεται η βιντεολήψη και η φωτογράφηση. Λιτός και απέριττος  ο ναός ξενίζει, θα ισχυριζόταν κανείς, τους Μεσογειακούς επισκέπτες όπως εμείς που επιμένουμε, σε χαμηλότερους τόνους- είναι αλήθεια-να θορυβούμε.
       Η περιήγηση συνεχίζεται και σειρά έχει τώρα η περιώνυμη εκκλησία των βράχων. Αρκετά απομακρυσμένη από την προηγούμενη, δημιουργεί περίεργα συναισθήματα, καθώς πλησιάζουμε. Σκαμμένη μέσα σε γρανιτένια βράχια εντυπωσιάζει με την ιδιόρρυθμη και τολμηρή κατασκευή της. Οι αρχιτέκτονες χρησιμοποίησαν άφθονη πέτρα που πήραν από την ευρύτερη περιοχή, καθώς και άφθονη ξυλεία σε σκούρο χρώμα και δημιούργησαν ένα εκπληκτικό κατασκευαστικά σύνολο. Αρκετοί οι επισκέπτες και οι τουρίστες. Μέχρι και Έλληνες από την Κατερίνη της Μακεδονίας συναντήσαμε!  Το εκκλησιαστικό όργανο στην αριστερή πλευρά, το άπλετο φως που έρχεται από ψηλά, η σύνθεση των βράχων και το μωβ χρώμα στα καθίσματα δημιουργεί αισθήματα περίεργα και κατανυκτικά.
     Τετάρτη 26-9-2018 πρωινό ξύπνημα νωρίς-νωρίς, όπως πάντα, για να προλάβουμε τα δρομολόγια εγκαίρως. Το τραμ και  λίγο μετά το τραίνο μας περιμένουν!! Προορισμός μας το προάστιο Βάνταα του Ελσίνκι και το  επαγγελματικό σχολείο VARIAAVIAPOLIS.  Η διαδρομή μέσα από άλση, μικρές λίμνες, όμορφα φυσικά τοπία, λίγη ομίχλη κ.ά. δίνει μια ρομαντική νότα στο μικρόμας ταξίδι μέχρι την στάση Τikourila. Επιβιβαζόμαστε σε ένα λεωφορείο και κατευθυνόμαστε προς το σχολείο. ΄Ηρεμες εικόνες, καθαριότητα, σχετική ησυχία. Στοιχεία που σπανίζουν από τα ελληνικά σχολεία.
    Οι Φινλανδοί συνάδελφοι μας υποδέχονται με καλή διάθεση. Στον εσωτερικό προαύλιο χώρο έχουν ετοιμάσει ενδιαφέρουσες εκδηλώσεις και  ποικίλα εκπαιδευτικά παιχνίδια.  Τα τραπεζάκια, οι πάγκοι  και οι πίνακες είναι γεμάτα από δημιουργίες και κατασκευές παιδιών και μεγάλων. Η συμμετοχή των μαθητών, μαζί και των εκπαιδευτικών είναι εντυπωσιακή και τα δρώμενα δημιουργούν μιαν ενθουσιώδη ατμόσφαιρα. Μαθητές και μαθήτριες και δίπλα τους οι εκπαιδευτικοί γοητεύονται  από τις παιδαγωγικές δράσεις και τους συνεπαίρνει η συμμετοχή  τους σε αυτές.
     Η ξενάγηση από εξειδικευμένο προσωπικό στα εργαστήρια κατά κύριο λόγο αλλά και για λίγο και στις αίθουσες διδασκαλίεςείναι άκρως ενδιαφέρουσα. Μέχρι και εργαστήριο επιδιόρθωσης αυτοκινήτων λειτουργεί. Όσο δε και για το εργαστήριο επισκευής αεροσκαφών...εεε αυτό μας εντυπωσιάζει! Βίντεο και φωτογραφίες συνεχώς! Έξω η ρομαντική ομίχλη μεταβλήθηκε σε βροχή. Το τοπίο γύρω από το σχολείο απέκτησε μιαν άλλην γοητεία. Μέσα τα μαθήματα συνεχίζονται....Virtualreality,  SEPPO.IOgamesdigital, Feedback, workshopκαι άλλες καινοτομίες στην πληροφορική και τις σύγχρονες τεχνολογίες. Συμμετέχουμε σε μια σειρά από εκπαιδευτικές δράσεις. Όχι εύκολες και οικείες για εμάς, αλλά σίγουρα ενδιαφέρουσες και ελπιδοφόρες. Το μέλλον της εκπαίδευσης βρίσκεται μπροστά μας.
     Μετά τις 5 το απόγευμα αποχωρούμε από το σχολείο κουρασμένοι, αλλά και ικανοποιημένοι από όσα είδαμε, μάθαμε και γευτήκαμε  από την εκπαιδευτική μας επίσκεψη στο εν λόγω Επαγγελματικό Λύκειο.  Επίσκεψη στο εντυπωσιακό κτήριο του  Εθνικού Ιστορικού και Εθνολογικού Μουσείου της Φινλανδίας.  Θαυμάσαμε τα εκπληκτικής έμπνευσης εκθέματα.Εδώ περιεργάζεται κάποιος όλην την ιστορία της χώρας από την προϊστορική σχεδόν εποχή περίπου το 10.000 π.Χ. έως την σύγχρονη. Οι θεματικές ενότητες σε μιαν χρονολογική σειρά εντυπωσιάζουν με την οργάνωση και την ευρηματικότητά τους.  Στο υπόγειο υπάρχουν ευρήματα που από περιόδους που σχεδόν όλη η έκταση της σημερινής χώρας καλυπτόταν από παγετώνες. Το βλέμμα και την προσοχή μας προσελκύει ο χρυσός Ρωσικός θρόνος της δυναστείας των Ρωμανώφ.
     Το βραδάκι μιαν μικρή έκπληξη με τα γενέθλια κάποιου συνάδελφου από τα Γιαννιτσά. Ευχάριστες στιγμές που ομορφαίνουν την ατμόσφαιρα και δημιουργούν ωραίο συναδελφικό κλίμα.
    Πέμπτη 27-09-2018 και τα μαθήματα συνεχίζονται.  Η ενημέρωση είναι συνεχής και  οι εκπαιδευτές φαίνονται ακάματοι. Χαλκέντεροι  θα έλεγε κάποιος.  Στο Φινλανδικό Εκπαιδευτικό Σύστημα  επισημαίνονται τα πάντα. Θετικά και αρνητικά στοιχεία. Η αξιολόγηση εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών μεθόδων είναι συνεχής και αποτελεσματική. Έχει ως στόχο την βελτίωση και την θετική εξέλιξη όλων των εμπλεκομένων και όχι την τιμωρία και την περιθωριοποίηση.  Δεν υπάρχει ένα και μόνον σχολικό βιβλίο για κάθε μάθημα. Υπάρχει το λεγόμενο πολλαπλό βιβλίο. Κάθε δεκαετία γίνεται συνολική αποτίμηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος-ανεξαρτήτως κυβέρνησης κλπ. και όπου κρίνεται αναγκαίο επέρχονται διορθωτικές παρεμβάσεις και θετικές αλλαγές.
     Αργά το απόγευμα οδεύουμε προς το Μουσείο Ιστορίας της πόλης.  Ευχάριστη αίσθηση καθώς βλέπει κανείς  πολλά στοιχεία από την παλαιότερη ιστορία της. Μας παραπέμπει σε αλλοτινές περιόδουςμε τα αγροτόσπιτα, τις αποθήκες, τους στάβλους, τις ψαρόβαρκες κλπ. Η μηχανή του χρόνου μας οδηγεί αλλού και η παλιά αίθουσα διδασκαλίας ωθεί τη μνήμη μας  σε νοσταλγικές και ρομαντικές εποχές.
   Η ζωή στην πόλη συνεχίζεται παρά τις εργασίες που γίνονται πάνω στις γραμμές του τραμ. Δεν υπάρχουν αδέσποτα  ζώα και όλοι φροντίζουν τα συμπαθέστατα  τετράποδά τους.
   Παρασκευή 28-09-2018 και τα μαθήματα δεν λένε να τελειώσουν.  Διδασκαλία, επανάληψη, εμπέδωση, αφομοίωση. Γνώσεις,εικόνες, εμπειρίες. Γίνονται επαναλήψεις της διδαχθείσας ύλης.
    Απόγευμα. Ανυπομονησία και αναμονή. Περιμένουμε την χορήγηση βεβαιώσεων παρακολούθησης. Οι εκπαιδευτές στην θέση τους.  Σε λίγο έρχονται οι βεβαιώσεις. Η αγωνία έλαβε τέλος. Είμαστε «πτυχιούχοι».
    Μια μικρή βόλτα  στην πόλη να πάρουμε λίγες ανάσες στον καθαρό αέρα. Αξιοσημείωτο είναι ότι σε εστιατόρια, καφετέριες, εμπορικά κέντρα κλπ δεν επιτρέπεται το κάπνισμα. Ο σχετικός κανονισμός εφαρμόζεται απαρέγκλιτα. Εντύπωση προκαλεί επίσης το γεγονός ότι  όλα τα καταστήματα ακόμη και αυτά που προσφέρουν ψυχαγωγική διάσταση κλείνουν εγκαίρως το βράδυ. Στις 22.00΄τα πάντα έχουν κλείσει!! Καμία σύγκριση με την αντίστοιχη ελληνική πραγματικότητα..
    Σάββατο 29-09-2018  Σήμερα η ημέρα περιλαμβάνει κάτι όμορφο και συναρπαστικό. Ημερήσια  εκδρομή στο Ταλίν της Εσθονίας. Παίρνουμε το πλοίο της γραμμής. Σύγχρονος λιμένας στο Ελσίνκι με εξαιρετική οργάνωση και χρησιμοποιούνται οι Νέες Τεχνολογίες. Η διαδρομή διάρκειας 2 και πλέον ωρών ήταν συναρπαστική. Ταξιδεύουμε προς το Νότο στην Θάλασσα της Βαλτικής. Μακριά στο βάθος στα αριστερά μας οι Ρωσικές ακτές!!!
    Φτάνουμε στο λιμάνι της πρωτεύουσας της Εσθονίας,μικρή χώρα με έκταση 45.339 τ.χλμ και πληθυσμό περίπου 1.320.000 που κατοικείται κατά κύριο λόγο από Εσθονούς, αλλά με μια ισχυρή Ρωσική μειονότητα που αγγίζει σχεδόν το 30% του τοπικού πληθυσμού Περιδιαβαίνουμε στους δρόμους. Τριγύρω μας γραφικά σπίτια με αυλές. Φτάνουμε για μια μικρή επίσκεψη στο Πανεπιστήμιο της πόλης. Εν συνεχεία κατευθυνόμαστε προς ένα πολύ όμορφο πάρκο. Δεξιά και αριστερά του δρόμου τα χαρακτηριστικά σπίτια, όμορφα και μη,  που παραπέμπουν στην Σοβιετική Εποχή, τότε που πριν το 1989 η χώρα υπάγονταν στην επικράτεια της κραταιάς-τότε- Σοβιετικής Ένωσης. Ένας μικρόςσκίουρος ανεβασμένος στο κλαδί ενός δέντρου σε μιαν αυλή προσελκύει την προσοχή μας.  Σε μιαν τεράστια  έκταση ορθώνεται ένα ανάκτορο του Τσάρου Αλέξανδρου της Ρωσίας. Αριστούργημα αρχιτεκτονικής κατασκευής.
     Η βροχή δυναμώνει και δυσκολεύει τις κινήσεις μας. Εμείς, όμως, απτόητοι, προχωρούμε. Σειρά έχει η πανέμορφη παλιά πόλη του Ταλίν. Το θέαμα ονειρικό. Σε παραπέμπει στην εποχή της ύστερης Αναγέννησης. Κόσμος πολύς, μιλούνια οι τουρίστες. Εσθονοί ντυμένοι με παραδοσιακές ενδυμασίες φωτογραφίζονται με τους επισκέπτες. Τα κτήρια αναπαλαιωμένα τραβούν το ενδιαφέρον μας μας. Στολίδια, αριστουργήματα!  Σαν από παραμύθι άλλης εποχής.  Η ορθόδοξη  Ρωσική εκκλησία του αγίου Αλεξάνδρου Νέφσκυ  μας υποδέχεται, Γίνεται μια βάπτιση εκεί. Χαίρονται πολύ οι καλεσμένοι. Παίρνουμε το μικρό παραδοσιακό τραινάκι για να κάνουμε τον γύρο της πόλης.  Τα αξιοθέατα πολλά και δεν χορταίνει το βλέμμα μας να απολαμβάνει αισθητική, εικόνα και γοητεία. Γευόμαστε γνήσια εσθονική μπύρα στο «μεσαιωνικό καπηλειό» με το ηχηρό όνομα «Ο κουρσάρος».
  Κυριακή 30-9-2018   Πρωινό χαλαρό ξύπνημα. Ημέρα αναχώρησης η σημερινή. Τέσσερις εκπαιδευτικοί  από την ομάδα είναι από νωρίς στο πόδι. Επιλέγουν να περπατήσουν έως την εξαιρετικής αρχιτεκτονικής τεχνοτροπίας Ρωσική ορθόδοξη εκκλησία. Το αποτέλεσμα τους δικαιώνει. Ο ναός στέκει σε περίοπτη θέση σε μικρό ύψωμα και δεσπόζει στον χώρο. Χαρακτηριστικό στοιχείο η κόκκινη πέτρα από την οποία είναι κτισμένος, καθώς και οι κρεμυδόσχημοι τρούλοι του.
     Πιο πέρα στην παραλία εντυπωσιακό  στέκει το Δημαρχιακό μέγαρο της πόλης με τα κιονόκρανα σε δωρικό και κορινθιακό ρυθμό.  Το δε χρώμα του κτήριου εξωτερικά θυμίζει έντονα τον πάγο που καλύπτει συχνά την χώρα των 30.000 λιμνών. Η ώρα αναχώρησης πλησιάζει. Ρίχνουμε τελευταίες ματιές στην χώρα που μας φιλοξένησε αυτό το χρονικό διάστημα. 5.520.000 κάτοικοι ζουν και δημιουργούν  σε μιαν έκταση 338.145 τ.χλμ. ήταν η πρώτη ευρωπαϊκή χώρα που  το 1906 καθιέρωσε νομικά την πολιτική ισότητα  και την δυνατότητα ψήφου στις γυναίκες. Έγινε μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης το 1995 και υιοθέτησε το ευρώ  το 2002 ως επίσημο νόμισμα, αντικαθιστώντας το μάρκο.
      Γραμμή για το αεροδρόμιο. Γυρίζουμε το  λυπημένο βλέμμα πίσω μας...Αποχαιρέτα την.... την  Φινλανδία  που χάνεις.... Προσγειωνόμαστε στην Πόλη. Λίγη ώρα αναμονής...Και σαν  τον Οδυσσέα  επιστρέφουμε στην Ιθάκη μας...  στην Μακεδονία μας, στη Θεσσαλονίκη και από εκεί για την Πέλλα.
      Το ταξίδι μας τελείωσε;  Όχι βέβαια ...συνεχίζεται... Σε σύντομο χρονικό διάστημα οι εκπαιδευτικοί των σχολείων μας λειτουργώντας ως πολλαπλασιαστές θα ενημερώσουν και θα εκπαιδεύσουν τους συναδέλφους τους, τους μαθητές και μαθήτριες, τους γονείς/κηδεμόνες σε συναντήσεις, ενημερώσεις, ενδοσχολικές επιμορφώσεις, εργαστήρια διάχυσης εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων κλπ. Η προσωπική και επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών ενισχύεται και προωθείται περαιτέρω η εικόνα του συνειδητού ευρωπαίου πολίτη.
      Έτσι, τα  πολύτιμα εργαλεία των ΤΠΕ στα οποία επιμορφώθηκαν, θα αξιοποιηθούν στην εκπαίδευση των μεταναστών και την ομαλότερη ένταξή τους στα σχολεία μας.
     Εμείς ως ελληνικά δημόσια σχολεία καλούμαστε να αφομοιώσουμε  ό,τι καλό υπάρχει στο εκπαιδευτικό σύστημα της εν λόγω χώρας και να ενσωματώσουμε τις θετικές και αποτελεσματικές δράσεις που υλοποιούνται εκεί. Να σημειωθεί ότι το γυμνάσιό μας συμμετείχε για πρώτη φορά στην ιστορία του σε παρόμοιο πρόγραμμα και είμαστε ιδιαίτερα ικανοποιημένοι για αυτό. Κάναμε μιαν καινούρια αρχή. Το μέλλον ανοίγεται ευοίωνο για την σχολική κοινότητά μας.

Λάζαρος Η. Κενανίδης   θεολόγος   διδ. Α.Π.Θ.
διευθυντής  2ου  Γυμνάσιου Γιαννιτσών  «Κύριλλος και Μεθόδιος»